講者:Prof. Cony Ho / Florida Atlantic University

本次EMI社群活動邀請國際學者Cony Ho教授進行專題分享，主題聚焦於以學生為中心的教學理念與實踐策略。講者強調營造信任與舒適的學習環境、促進多元包容、強化師生互動，以及將真實世界應用導入課堂，以提升學生參與感與學習成效。透過豐富的教學經驗分享與具體案例，參與教師對EMI教學有了更深層的反思，有助於未來課堂設計與教學方式的優化，提升全英語授課的教學品質與學生學習成效。

講者:資策會 MIC 市場情報中心的朱師右顧問

講者深入剖析 Agentic AI 的核心概念、技術組成與應用場景，並透過多個企業案例說明 AI Agent 如何參與需求分析、程式碼生成、文件維護與產品管理等開發流程，有效縮短開發週期、提高決策品質。演講內容貼近實務且具前瞻性，廣受師生關注與討論。 學生對於 AI Agent 在軟體產業中的實際應用表現出高度興趣，尤其是結合低程式碼工具與自動化測試的未來發展方向；教師則從演講中獲得將敏捷與 AI 融入教學的策略與靈感。本活動深化 EMI 教學的產業導向，提升師生對於軟體開發與數位轉型趨勢的理解與應用能力。

講者:NVidia白金校園大使曾吉弘博士

曾吉弘博士以其在產學界豐富的實務經驗，深入淺出地介紹 NVIDIA DLI 的教學資源、NVIDIA 認證制度，以及生成式 AI 的應用場景與學習平台。 現場踴躍互動，教師對於如何導入 LLM 與 DLI 課程於教學中獲得實用建議，而學生不僅對生成式AI和大型語言模型更加理解，亦成功註冊並體驗 NVIDIA 提供的免費課程資源。 本活動推動EMI課程的創新與深化，促進校內師生在AI教育上的共同學習與成長。

講者:元大投信基金李政剛經理

講者以實務導向的角度切入，清晰講解 ETF 的運作原理與市場趨勢，並分享其如何透過個人打造的 AI Agent 系統，有效支援基金管理、產業研究、報告撰寫、行銷金融商品等多元任務。演講內容貼近業界實況，引起學生廣泛興趣，特別是在金融領域結合 AI 工具方面的實務操作與應用情境。 學生對於 AI 賦能金融工作的未來展望展現高度好奇與學習動機，教師亦對於跨領域整合課程設計獲得啟發。本活動不僅拓展參與者對 AI 技術的實務理解，更深化 EMI 課程在金融科技領域的延伸應用，強化教學與產業接軌的實質成效。

講者: 政治大學 朴星俊老師

朴教授曾參加哈佛商學院以及其他學校的教學相關工作坊。本次將其參與前述活動所習得的教學策略結合自身教學經驗，以教、學、課室管理三個面向分享予院內教師。學的方面，必須讓學生參與其中，例如有讓學生說、寫、教的機會，並且選擇與學生較有共鳴的案例。而朴教授也提到生成式AI，由數據顯示，使用AI的學習效果優於不使用AI。因此，教育者的課題應是教導學生如何聰明使用AI，而非禁止學生使用。活動期間以及會後，與會教師分享自身課堂上的策略，以及經常在EMI課堂遇到的困擾與朴教授有所交流。朴教授給予院內教師受用的建議，活動圓滿成功。

講者: 台北大學金融系 駱建霖老師

本次活動邀請獲得FMA創新教學獎殊榮的金融系駱建霖老師分享得獎教案Replica Game-A Creative Pedagogy for Option Strategies， 以Motivation、Teaching Procedure、Conclusion、Future Extensions四個面向來介紹所設計的教案。 除了介紹得獎之教案，駱老師也分享了課程中可以或需要使用遊戲的時機、成功的遊戲需具備的條件。與會教師亦回饋了自己在課程中使用遊戲的案例。以及延伸到院內較抽象和枯燥的計算方面課程，思考如何運用遊戲來提升教學成效，有效地提高學生的學習興趣和理解程度。給予院內師教材設計的啟發。

講者: 中原大學國際經營與貿易學系Daniel A. Sanchez-Loor 沈丹尼

本次活動邀請到 Daniel A. Sanchez-Loor 沈丹尼老師，為師生們帶來一場深入的跨文化溝通技巧分享。沈老師以本身家庭背景開場，帶出了個人主義與集體主義的核心概念，並比較兩者之間的異同。沈老師剖析了這兩種主要的文化價值觀如何形塑人們的思維模式、決策過程以及社會互動模式，並佐以豐富的實例，生動地呈現不同文化背景下價值取向的差異。 演講中，沈老師安排了分組討論環節，聚焦於特定文化情境的案例分析，例如在團隊合作、衝突解決等方面所展現的跨文化差異。激盪出多元的觀點。 活動尾聲，沈老師引導全體參與者進行反思與總結，共同探討如何在多元文化環境中秉持開放的心態，尊重彼此的文化差異，並進一步培養適應不同文化情境的溝通能力。本次跨文化交流工作坊不僅有效地拓展了師生的國際視野，更為未來可能面臨的跨文化互動提供了實用的工具與策略。

講者: 元智大學管理學院EMI雙語教學推動資源中心主任 陳嬿伊助理教授

商學院特別邀請元智大學管理學院EMI雙語教學推動資源中心主任 陳嬿伊助理教授與劉怡君祕書前來分享推動雙語化學習計畫的甘苦談。針對不同班級特性調整EMI教學策略；如何在現有資源找出自己的亮點，搭配配套措施；陳主任也分享，在既有的基礎上，如何因應教育部政策微調而制定適合學院實際情況的措施，雖然充滿挑戰，但學生出色的表現也令其欣慰。本次分享會使商學院教師們能夠近距離了解元智大學管理學院在推動EMI的實務經驗與策略，主任豐富的經驗也給予院內教師新的啟發，會後也踴躍意見交流，活動圓滿成功。

講者: Rex Wang Renjie ( Associate Professor of Finance, VU Amsterdam & Tinbergen Institute)

本次活動，學者與參與教師聚焦於EMI課堂上，學生的參與度以及他們修習EMI課程的動機。例如學生是否積極提問、參與討論，以及他們展現出的學習熱忱。同時，與會教師們也分享了各自在EMI課堂中的教學經驗，特別是針對是否有外籍生的情況，他們所採取的教學策略是否存在差異。此外，討論也觸及了現今學生的學習態度，包括他們對於全英語學習環境的適應性、自主學習的能力，以及面對語言障礙時的應對方式等。透過這次交流，希望能更全面地了解EMI教學現場的實際情況，並為提升EMI教學品質提供寶貴的參考。

講者: 薩塞克斯大學林明宗副教授

本次活動，召集人邀請薩塞克斯大學林明宗副教授為金融系學生演講, 使學生理解CDS這一金融工具，其合約的基本結構及其定價方法，同時探討CDS在近期的發展，尤其是2007-09全球金融危機中的表現及其後續改革。林老師以實例說明CDS如何在對沖信用風險和市場投機中發揮作用，並強調了這一工具在現代金融市場的重要性。他還鼓勵聽眾深入學習相關理論與實務，特別是在現今金融市場日益複雜的背景下。整場演講結構清晰，內容深入，為參與者提供了全面的知識框架和實踐指導。

財會領域的師長分享近期EMI課堂心得，尤其著重於外籍生與本國學生的EMI教學方式差異，彼此交流受用的教學策略。接著分享如何藉由EMI的教學過程，觀察學生在學習上遇到的困難和挑戰，進而發掘潛在的研究議題，並從上述議題中反饋於EMI課程內，形成教學與研究的良性循環。此次活動與會者涵蓋資深及新進教師，藉由教師社群的平台，達到同儕學習的目標。

講者: Applied Materials Taiwan林恩仕處長

本次活動邀請Applied Materials Taiwan林恩仕處長主講，首先與與會師生分享自身在外商公司的工作經驗，讓參與者對外商職場有更深入的了解。針對非母語人士如何有效提升英語能力，林處長分享了實用的方法與策略，包含如何透過英語課程、積極參與英語環境等方式來精進英語能力。他特別強調了在職場環境中，良好的英語溝通能力對於職涯發展的重要性。會後林處長也與與會師長交流EMI課程對於學生未來求職的影響。林處長的分享不僅提供了實用的英語學習建議，更讓參與者對未來職涯發展方向有更清晰的規劃。會後與師長的交流，也提供了寶貴的教學參考，有助於提升相關課程的設計與教學品質。

此次活動參與者多為新進教師，藉此交流數項EMI教學經驗。首先，老師們分享所參與的本校或他校的EMI教師培訓內容之異同, 以及培訓對於授課的幫助, 鼓勵尚未參加者可善用培訓制度提升EMI教學。培訓內容進一步連結到與會老師的上課經驗, 皆認為EMI課程提供本國生與外籍學生交流的機會，提早熟悉出國進修的課堂氛圍。最後, 因與會老師皆有邀請業界講師至課內分享，本次活動也藉此機會促成授課老師間的業界講師資訊交流，以利在教師間的合作下達成更大的演講效益。

講者: Prof. Chan Lee/ Seoul National University, Ms. Jae Eun Kim/ CEO, Incoaching

此次活動由首爾大學推廣教育學院院長Prof. Chan Lee以及韓國Incoaching CEO Jae Eun Kim主講，院內教師踴躍參與。Prof. Chan Lee在進入學界之前，於國際企業有豐富的人力資源經驗。Jae Eun Kim執行長是位著名的教練與領導者，同時也獲得了韓國2023年未來女性領袖獎。兩位講者分別由學界、業界觀點分享人力資源管理與發展的議題。與會教師於這場活動中，不論人力資源實務界的新趨勢、又或如何將看似與人力資源不相關的AI應用於領域中，均有所收穫。

此次說明會共有3位新進教師及4位系所助教參與。過程中EMI執行長說明了雙語計畫之背景與目標，以及商學院於此計畫經費下提供予教師的獎補助、需請老師配合的EMI相關措施等。除了聆聽院內的EMI執行方向，也對EMI措施提出疑問，與會教師們與執行長的雙向交流，確保日後可以順利執行，達到說明會的目的。

講者: Dr. Seung-hyun (Caleb) Han/ University of Georgia, Dr. DAE SEOK CHAI/ Texas A&M University

此次活動由美國德州農工大學訪問學者Dr. Dae Seok Chai與喬治亞大學訪問學者Dr. Seung-hyun (Caleb) Han主講。兩位學者均為人力資源領域的專家，以幽默的開場開啟了此次活動，以自身教學案例分享了跨文化課堂的教學策略，以及對於潮流上的Chat GPT，從抗拒到應用得宜的心路歷程分享。活動中穿插小遊戲，與會教師不論是否為相同領域，均有所收穫。